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关于创建江西教育旅游示范区的构想

一、   创建的背景
(一)国家对旅游发展高度重视。
       2014年8月国务院出台了《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》,该意见是继《国务院关于加快发展旅游业的意见》、《全国红色旅游发展规划纲要》、《国民旅游休闲纲要》和《旅游法》颁布实施以来,党中央、国务院对旅游业改革发展做出的又一重大部署。在近期召开的两会上,习总书记再次明确提出,我们宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。在若干意见中:
      第六条,积极发展休闲度假旅游。在城乡规划中要统筹考虑国民休闲度假需求。加强设施建设,完善服务功能,合理优化布局,营造居民休闲度假空间。积极推动体育旅游,加强竞赛表演、健身休闲与旅游活动的融合发展,支持和引导有条件的体育运动场所面向游客开展体育旅游服务。
      第八条,创新文化旅游产品。大力发展红色旅游,加强革命传统教育,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,积极培育和践行社会主义核心价值观。支持传统戏剧的排练演出场所、传统手工艺的传习场所和传统民俗活动场所建设。
      第九条,积极开展研学旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构,建设一批研学旅行基地,2015年全国旅游工作会议李金早局长讲话中:会同有关部门开展“‘读万卷书行万里路’研学旅游”活动等,建设一批研学旅游基地,推进研学旅游全面开展。集中力量开发建设一批新的自然生态环境良好、文化科普教育功能完善、在国内外具有较强吸引力的精品景区和特色旅游目的地。
      第二十条,加强人才队伍建设。实施“人才强旅、科教兴旅”战略,,大力发展旅游职业教育。加强与高等院校、企业合作,建立一批国家旅游人才教育培训基地,加强导游等旅游从业人员培训,不断提高素质和能力。鼓励专家学者和大学生等积极参加旅游志愿者活动。
       从以上看来,国家对旅游院校提出了一定的要求和希望。我院建设校园3A景区正合适宜。
(二)旅游产业融合发展是大势所趋。
       旅游产业融合发展趋势明显,旅游与农业、工业、医疗、教育等相关产业不断融合,衍生出了农业旅游、工业旅游、养生旅游、教育旅游等新兴业态,不断受到游客的追捧。
      江西位居由长三角、珠三角、海西以及长株潭都市圈组成的区域中心,旅游商贸业必然是江西国民经济和社会发展的战略性支柱产业。朱虹副省长对学院也提出要“努力培养高素质应用型人才,为江西旅游强省做出更大贡献”。学院可以依托区位优势和资源优势,将旅游与教育融合发展。双向促进。
(三)江西已吹起了旅游强省的冲锋号。
      2013年10月,江西省委、省政府出台了《关于推进旅游强省建设的意见》(以下简称《意见》),对我省旅游发展做出了方向性的指导和明确的要求。各地纷纷行动,提出了各自的旅游发展战略。旅游强省的实践已全面展开。要为策应江西旅游强省的发展战略,践行朱虹副省长对学院提出的“努力培养高素质应用型人才,为江西旅游强省做出更大贡献”的要求,我院作为旅游专科院校理应参与其中。
(四)学院内涵发展的需要。
      学院已提出了 “抓内涵,凝特色,树品牌”的发展战略,寻找途径,落实战略,突破创新是我们目前的重要工作,创建校园3A景区,打造教育旅游示范区,正是一个有效的抓手,是一项教育创新工程,是实施战略的有效途径。目前全国高校创建校园景区为数不多,创建3A以上景区学院16家,其中旅游类职业院校5家(山东旅游职业学院、浙江旅游职业学院、上海旅游高等专科学校、桂林旅游高等专科学校)南京旅游职业学院创建中。江西目前还是空白。
      从他们的实践证明,将校园打造成A级景区对学院的软硬件建设都非常有利。
      附详细资料:已申报并建成国家5A景区1家,广西师大。国家4A景区4家:中国地质大学、浙江旅游职业学院(2013)。南京旅院在建。另:西南农大本身就在黑山谷4A景区内、江苏农牧科技职业技术学院、。3A景区10家:桂林旅专雁山校区(2013)、四川国际标榜职业学院、广西扶绥县城市职业学院、南阳职业学院、四川旅游学院(2014)、山东旅游学院(2012)、六安职业学院、哈尔滨工程大学军工部、黑龙江农业职业学院、湖南民族职业学院(2013)等。其中旅游院校有5家。
(五)旅游发展的区位优势突出。
       我院处于 新建县,红谷滩新区、湾里三大旅游规划区区域。所处的新建县,旅游资源丰富,“豫章十景”新建独占七处。被列为“环鄱阳湖生态经济圈旅游重点县”。 2014年,新建县制定下发了《关于加快推进旅游强县建设的实施意见》,新建县明确了“江西风景独好,‘五彩新建’来领跑”旅游的发展定位,游在新建,大家可以感受:红色教育游、绿色山水游、古色人文游、金色观光游、特色体验游。我院正好可以为教育游、人文游、和体验游为新建五彩游添上几笔。
      湾里已通过环保部考核验收,即将挂牌;将成为全省首个省级旅游度假区;湾里区已确定了“加快绿色发展,建设旅游强区”的战略定位。重点培育休闲度假产业、文化体育产业、生态观光农业、生态旅游工业。”旅游强省的“湾里实践”正风生水起。
南昌是全国优秀旅游城市,南昌市旅游将形成“一核四区一带”的旅游空间格局。“一核”为城市建成区和新建县城区。是一个“旅游增长与创新极核”,我院正处在这个核心中,发展旅游区位优势特别突出。
二、创建的意义
      总体来说,旅游院校创建A级景区,能够有力地推动学院内涵建设、打造旅游品牌,增强服务社会功能,提高社会认同度。
(一)对学院自身的意义
      1.提升校园文化品位。通过美化亮化校园,让学院的办学理念、精神、思想在校园有形呈现,具象表达,让校园充满灵性和觉知。A级景区建设是校园品牌提升 的重要抓手。
      2.促进校园管理服务水平的改善和提升。作为景区的校园需要高水平的管理队伍,才能满足游客的需要,这样能有效促进各职能部门的规范管理和优质服务。
      3.推动学院紧密围绕旅游办教育,提升旅游品牌。校园、景区是一家,校企合作为一体,从职业教育的角度来说,是一次校企深度融合的过程,也是理论与实践深刻结合的过程,这能有效推动现有部分专业的转型,旅游专业的细化,以旅游为核心的专业群的构架,真正凸显旅游专业院校的特色。同时也进一步丰富旅游类专业的校内实训基地,有利于促进旅游类专业体系建设,增强旅游类应用型人才的培养。
      4.提高专业教师的双师水平。推动教师积极参与与市场、与生活、与职业紧密结合的教学、科研、实践活动,提高教育水平,增强科研的实用价值,让科研成为生产力,真正为教学服务,为景区建设服务。
      5.利于改变育人模式,促进职业素养的养成,体现职业教育的特色。通过学生参与景区管理和维护,离开空洞的课堂,走进岗位,学中干,干中学,调动学生的学习热情和求知欲,转变育人模式。使学生在校就具备学生、职业人的双重身份,利于职业素养的养成。
(二)对社会的意义
      1.为江西旅游职业教育走出一条特色之路。
      2.为江西旅游景区增添一处特色风景。
      3.为当地居民提供一处文化休闲旅游环境,为当地居民提供一文化休闲修学健身的场所,发挥学院的文化教育功能。成为开放的安全的充满雅气和气生气的景区。
      4.为江西文化产业、旅游教育的建设发展搭建平台。
      5.提升学院的社会服务功能,增强社会认同度。
 
三、基础条件评价:
(一)优势条件
  • 区位条件:与湾里梅岭主峰景区、红谷滩赣江公园、新建小平小道等景观邻近,利于旅游线路组织;
  • 空间条件:校园占地面积较大,有一定的拓展空间;且层次感较强;
  • 景观条件:山水、植被、雕塑等景观要素具有一定的基础;
  • 资源条件:拥有旅游文化、艺术设计、体育休闲、美食烹饪、机电模具等特色教育旅游资源;
  • 专业条件:拥有旅游技能人才培养基地的专业支撑。
(二)劣势剖析
  • 建筑风貌、环境质量与3A级景区评定标准尚有差距;
  • 可供开发利用的核心教育旅游资源尚不明确;
  • 部分建筑设施产权主体复杂,对后期校园景区的统一经营管理带来一定难度;
  • 非全封闭的校园管理,对安全、环卫等方面的管理增加了难度;
  • 上级主管部门的业务指导不均衡。行政主管是省供销社,业务主管是教育厅和旅发委。
四、项目定位
(一)景区名称:江西教育旅游示范区
(二)总体定位:集旅游职教培训、江西旅游文化博览、居民休闲运动、美食美体体验、手工技艺体验、江西非 遗展示传承为一体的,独具江西特色的宜学、宜研、宜游的国家3A级旅游景区,也是一所大型旅游综合实训基地。实现教育与旅游,旅游与文化,美食与休闲,运动与健康、校园景区与周边景区,校园与社会的有机结合。
(三)市场定位
  • 面向各阶段的学生群体:小学阶段乡土乡情研学、初中阶段县情市情研学、高中阶段省情国情研学;
  • 面向以南昌市为主的市民群体:以家庭亲子游、企业工会活动为主,以邻近景区分流游客为辅;
  • 面向同类院校的专业群体:以校园专业技能竞赛及各类专业技能培训为主,以主题节庆活动和校园参观访问为辅。
(四)发展目标
  • 近期(2015-2017):成功创建国家3A级旅游景区;
  •  中远期(2018-2022):创建具有较高品牌价值的,集江西旅游文化博览、省情民风研学、旅游教育培训、文化休闲旅游体验、非遗传播传承的综合体。省内著名,国内知名的教育旅游示范区。
(五)项目建设目标
1、景观质量提升
  • 园林绿化:空间景观化、功能休闲化、区域主题化
  • 景观小品:主题专业化、作品师生化、内外互动化
  •  景观风貌:建筑外立面整饬艺术化、特色游步道铺装生态化、功能性设施装饰景观化。
2、基础配套设施完善
  • 旅游交通:停车场、外部交通标识、游步道;
  • 游览设施:游客中心、标识系统、宣教资料、公共休憩与观景设施;
  • 旅游安全:警示系统、安全设备设施;
  • 环境卫生:公共厕所、垃圾箱、废弃物管理。
3、综合管理提升
  • 管理机构的设置及配套制度完善;
  • 校园景区形象推广与营销;
  • 校园景区人员培训与服务质量提升。
4、项目建设与产品研发
     (1)参观欣赏类:江西旅游博物馆(筹)、江西旅游文化展厅、艺术展厅、茶艺表演、才艺表演、校园景
             观……
     (2)运动康复类: 网球、跆拳道、健美操、拉丁舞培训;健身指导、素质拓展、心理康复咨询……
     (3)美食美体类:西点DIY、中烹培训、果蔬刻花、陶艺制作、茶艺花艺体验、服装设计、形象设计、影视
            拍摄体验(个人微电影制作)……
     (4)手工技艺类:模具制作体验、汽车保养培训、汽车驾驶培训、传统技艺类和传统美术类非遗项目体验
            (瑞昌剪纸、甲路纸伞、新余夏布绣等)……
     (5)节庆活动类:专业技能比赛、专项体育比赛、红五月学生主题活动、旅游职业培训……
(六)建设经费:预计